我家的儿子目前就读于市实验小学五二班，开学就六年级了。从三年级开始，儿子一直是焦作日报社的小记者，在小记者周刊上发表了近百篇文章。

    发现儿子写文章的“天赋”，是在小学二年级，他写了一篇关于小狗的文章《小白》，了了200余字，勾出了孩子和一只名叫小白的哈巴狗的深厚感情，这确实是一篇以感情取胜的文章，还获得了某个中华少年基金会举办的征文比赛银奖。文中的小白陪伴了儿子一年后，因故送给他人喂养了，有一次，孩子思念小白，半夜里都哭得稀里哗啦的，还说，下一辈子要投胎成一只小狗，去找小白，永远做小白的朋友。一次，他为了去看一只喂养在工地的小狗，身上被摔了个大口子，也没跟我说，自己胡乱找了创可贴沾着。他就这样热爱着他的动物朋友们。

    也是在二年级，儿子的班里有一个“差生”，不仅经常打架惹事生非，有时候儿子的文具也莫名其妙地丢了。班里的同学都不愿跟这样一个“差生”玩，我也经常过问儿子有没有被人欺负，但儿子总是轻描淡写说没事。当我告诫孩子远离那个“差生”的时候，儿子却说，某某挺可怜的，没人跟他玩，我都想帮他把学习成绩搞上去。听了儿子的话，我都自愧弗如儿子的心胸。

    儿子是二年级转学来的，但成绩从来都没有落下过，依然保持在班里的前几名。我没有刻意给儿子压力，也没给他报过文化课类的补习班，总是在他过分迷恋电子游戏的时候揶揄他几句，他就答应我，好好复习，每次临时抱佛脚，都挺有效。

    当家长的心里非常有数，这源于儿子从小以来的阅读和思考。儿子不认字的时候，我给他读、讲各种各样的绘本。等儿子幼儿园毕业的时候，已经认识了两千左右的汉字，一般的阅读对他来说已不成问题，所以，这时候，通过阅读掌握的大量的信息不断地满足着他的好奇心，还经常爱问问题，但凡他的师长，他都要去问。所以，儿子在不断形成和扩充他的世界。儿子让我给他申请了QQ和微信，一直都是他自己在应用管理，最近让我给他挂Q升等级，要求我不要看他的信息，我就答应他。给儿子仅报了一个电子琴班，也马上要毕业了，儿子说他喜欢那些流淌出来的音乐。

    对于焦作日报小记者的活动，儿子简直一个都不想落下，都想报名参加。尤其对于军训，原来四年级一次军训学校取消了，儿子竟然说，他们班要联名去找校长为啥要取消这次军训，我告诉孩子，要耐心等待，学校自然有学校的原因。后来五年级终于如愿以偿了，他在军训基地自己套被罩，自己叠方块儿，自己烧火做饭，处处发扬先人后己的精神，还不亦乐乎，不断回味军训的生活。小学生涯的这一次军训，儿子一分零用钱都没带，竟仍然让儿子感受到欢乐。

    小记者报社的稿酬，儿子一分钱都没有乱花，花到哪里了，他都有据可查。儿子的快乐，岂是我们这些当家长的所能体味？我们要做的，仅仅是要保护孩子前行的航道，对吧？